Est-il acceptable qu'un enfant de 3 ans boive au biberon ?

Pourquoi guider un enfant du biberon au verre ?

Apprendre à boire au verre est la première étape pour abandonner le biberon. Plus un enfant utilise le biberon longtemps, plus il lui est facile de résister à la tentation de s'en passer. L'utilisation prolongée du biberon Biberons peut entraîner toute une série de problèmes.

La première chose à faire est la santé dentaire.
Le lait et les jus de fruits, riches en sucres naturels, sont des glucides fermentescibles que les bactéries buccales transforment en acides, entraînant une érosion de l'émail et, à terme, des caries. Les enfants dormaient et buvaient tous leurs liquides au biberon, ce qui permettait à leurs petites dents de s'y immerger sans pouvoir les déboucher. Les bactéries buccales proliféraient alors, augmentant ainsi le risque de caries.

Il existe également un risque de malocclusion dentaire. Une étude menée à Pékin en 2015 a examiné les caractéristiques labiales de 734 enfants âgés de 3 à 6 ans et a constaté que les enfants nourris au biberon pendant plus de 18 mois présentaient un risque 1,43 à 1,45 fois plus élevé de développer des problèmes d'occlusion et d'alignement dentaire [1]. Qu'il s'agisse de petites caries, de dents noircies ou de dents irrégulières, cela peut avoir un léger impact sur l'apparence de l'enfant.

Le second problème est le retard de langage. L'allaitement prolongé au biberon ne favorise pas le développement d'une déglutition mature chez l'enfant, et la souplesse de sa langue ainsi que sa motricité buccale ne sont pas suffisamment sollicitées, ce qui peut nuire à l'acquisition du langage. Bien que les enfants finissent par parler couramment, l'inquiétude des parents est inévitable.

Il y a aussi l'impact sur l'apport en nutriments. Les enfants utilisent souvent le biberon pour boire du lait et du jus pendant la journée, et il est probable qu'ils n'aient pas faim et refusent de manger au dîner, ce qui peut facilement inquiéter les parents. De plus, si l'enfant mange normalement, le fait de boire au biberon en dehors des repas représente un apport calorique supplémentaire, pouvant entraîner l'obésité chez les jeunes enfants.

Enfin, il peut toujours y avoir d'autres problèmes à prendre en compte, comme un risque plus élevé d'otite moyenne lorsqu'on utilise un biberon (par opposition à l'allaitement maternel), le développement d'une habitude de s'endormir avec du lait, etc.

D'une manière générale, le passage du biberon au verre pour les enfants ne vise pas seulement à leur apprendre une compétence, mais implique également des considérations pratiques et sanitaires.

À quel âge un enfant peut-il apprendre à utiliser une tasse ?

Les Centres de contrôle et de prévention des maladies recommandent que les enfants commencent à apprendre à utiliser une tasse ouverte à l'âge de 9 mois et qu'ils puissent tenir une tasse à deux mains à l'âge de 1 an.
La nouvelle édition de « Child Development Milestones » publiée par l'Académie américaine de pédiatrie en 2022 mentionne également que les enfants peuvent boire de l'eau dans une tasse ouverte que vous tenez vers l'âge d'un an, et peuvent boire de l'eau dans une tasse ouverte par eux-mêmes (il arrive parfois qu'elle se renverse) à l'âge d'un an et demi.
Selon l'Académie américaine de pédiatrie, il est plus sain pour les enfants de boire dans un verre ouvert vers l'âge de 2 ans.

L'apprentissage de l'utilisation du gobelet varie d'un enfant à l'autre, mais la plupart se font vers l'âge d'un ou deux ans. Comme mentionné précédemment, l'enfant peut s'habituer progressivement au gobelet dès l'âge de 6 mois. Il ne s'agit pas de dire qu'il peut apprendre à utiliser un gobelet ouvert après cet âge (même si la transition directe se fait bien) ; la plupart des enfants ont besoin d'une transition progressive.

C’est à ce moment-là que l’on peut introduire le gobelet à bec, le gobelet à bec et le gobelet à bec.

Selon l'Académie américaine de pédiatrie, il est conseillé de commencer à donner du verre à votre enfant dès qu'il commence à manger des aliments solides (généralement vers l'âge de 6 mois), en utilisant une tasse à bec pour faciliter la transition entre le biberon et le verre. En termes de facilité d'utilisation, on privilégie généralement la tasse à bec, puis le verre.

Gobelet à bouche de canard : embout à succion souple et plat, principe de succion similaire à celui d’un biberon, facile à adapter mais ne permet pas de mieux exercer la motricité buccale.
Gobelet à bec : Grâce à son ouverture étroite, il fait travailler les muscles des lèvres, des joues et de la langue, permettant ainsi aux enfants de s'adapter progressivement à l'utilisation des gobelets à bec ou des verres ouverts.
Gobelet à bec verseur : Les enfants peuvent boire par le bord du gobelet, et grâce à sa conception anti-fuite similaire à celle du couvercle, il est difficile de renverser le liquide en buvant.

Les parents peuvent choisir le type de tasse de transition en fonction de l'enfant, sans forcément suivre un ordre précis. Certains enfants passent directement du biberon au verre, tandis que d'autres passent d'abord du biberon au gobelet à bec, puis au verre ; c'est tout à fait normal. Il n'est pas nécessaire de fixer une durée d'utilisation pour chaque type de tasse ; laissons l'enfant faire son chemin et adaptons-le au moment opportun pour passer au type suivant.

Quoi qu'il en soit, l'objectif ultime de l'enfant est d'apprendre à utiliser le gobelet ouvert, et il peut toujours y arriver ; les parents n'ont donc pas à s'inquiéter outre mesure.

Comment amener les enfants à s'habituer le plus tôt possible à l'utilisation des gobelets ?

L'enfant, habitué au biberon ou au lait maternel, se verra soudainement proposer un gobelet étrange et rigide, et aura inévitablement du mal à s'y adapter, voire à y résister. Bien qu'il soit tout à fait normal d'y aller progressivement, un accompagnement adapté peut faciliter la transition.

On peut appliquer ici un principe de « temps » :

T, "transition lente".
N’attendez pas de vos enfants qu’ils utilisent le biberon aujourd’hui et le verre demain ; c’est irréaliste, et chaque enfant s’adapte à son propre rythme. Ne comparez pas votre enfant à ceux des autres ; cela n’a aucun sens et ne fera qu’accroître son anxiété.

"Je", "interagir", "interagir".

Ne présentez pas le gobelet comme un simple récipient pour boire, mais laissez l'enfant le percevoir comme un jouet. Encouragez-le à jouer avec, à explorer ce nouveau gobelet et à interagir avec lui. Cela contribuera à réduire sa réticence et il sera peut-être plus enclin à boire dedans par la suite.

Il est important de noter que l'utilisation du gobelet est principalement prévue pendant les repas. Si l'enfant garde le gobelet pour boire du lait toute la journée, il risque d'en boire trop et d'avoir besoin d'être changé plus souvent. S'il a soif, donnez-lui un verre d'eau et mettez le gobelet de côté en lui expliquant qu'il l'utilisera au dîner.

« M », modèle, sois un bon exemple.
Les enfants imitent naturellement certains gestes de leurs parents. Les parents peuvent commencer par leur montrer comment boire de l'eau dans un verre, puis leur donner à boire en tenant le verre. Essayez de les laisser vous imiter en buvant, et proposez-leur aussi de vous donner à boire. Même si l'eau déborde, ne vous précipitez pas : l'enfant gagnera ainsi en assurance.

"E", encourageant, plus d'encouragement.
Lorsque votre enfant réussit sa première gorgée d'eau, n'oubliez pas de le féliciter. Cette méthode l'encouragera à boire plus souvent avec son verre, ce qui augmentera considérablement son enthousiasme. Vous pouvez également placer son verre près de la fontaine à eau ou de la bouilloire, et l'inciter à boire quand il le souhaite (attention toutefois à ne pas faire brûler l'eau chaude). Ainsi, vous aurez davantage d'occasions de le féliciter.

Par ailleurs, nous pouvons également relever quelques points mineurs :
1. Fournir un gobelet en plastique facile à prendre en main.
2. Lors des premières utilisations du gobelet par l'enfant, les parents doivent tenir le gobelet par le guide latéral.
3. Au début, ne mettez qu'une petite quantité de liquide dans la tasse pour éviter les débordements. Au fur et à mesure que l'enfant progresse, augmentez la quantité de liquide.
4. Essayez d'éviter les boissons contenant du sucre ajouté, en particulier les boissons gazeuses.

À la fin

Parfois, l'enfant a appris à utiliser la tasse, mais soudain, il adore le bouteille Utilisé par le passé. Il convient d'en observer les raisons, qui peuvent être liées à des changements récents dans la vie de votre enfant, comme la maladie ou le malaise de ce dernier, la naissance d'un petit frère ou d'une petite sœur, etc. Ces situations sont normales et généralement temporaires ; ne vous inquiétez pas, laissez simplement votre enfant s'adapter.

Et parfois, si l'enfant refuse le gobelet, ce n'est pas grave, rangez-le temporairement. Le jour où il voudra l'utiliser, il le fera naturellement. Si vous craignez les caries, faites-lui faire un bon brossage des dents autant que possible. Il y aura toujours une solution, ne vous inquiétez pas trop et ne pensez pas que c'est de sa faute s'il n'utilise pas le gobelet.

Chaque enfant grandit à son propre rythme, faisons ce que nous pouvons, l'enfant grandira bien.
Enfin, choisissez un joli motif pour une tasse à eau de haute qualité, cela aidera les enfants à aimer l'utiliser.