Is it goed foar in 3-jierrige om út in flesse te drinken?

Wêrom in bern fan in flesse nei in beker liede?

Learje om út in beker te drinken is de earste stap om de flesse op te jaan. Hoe langer in bern de flesse brûkt, hoe makliker it is om it net litte te litten. Langduorjend gebrûk fan Babyflessen kin in rige problemen bringe.

De earste is toskhygiëne.
Molke en fruitsappen, dy't ryk binne oan natuerlike sûkers, binne fermentearbere koalhydraten dy't troch mûnlinge baktearjes yn soeren fertarre wurde kinne, wat liedt ta ôfbraak fan it glazuur en úteinlik toskbederf. Bern sliepten eartiids mei in flesse en dronken alle dranken mei in flesse, wêrtroch't de lytse tosken yn har wekke "net yn steat om harsels los te meitsjen", en mûnlinge baktearjes genietsje derfan om in demoan te wêzen, wêrtroch it risiko op toskbederf tanimt.

Der is ek in risiko op skeane tosken. In stúdzje út 2015 yn Peking ûndersocht de lacusale skaaimerken fan 734 bern fan 3-6 jier en fûn dat bern dy't langer as 18 moannen fleskfieding krigen in 1,43-1,45 kear heger risiko hiene op it ûntwikkeljen fan okklusale en toskferkearde ôfstimmingsproblemen [1]. Oft it no giet om lyts toskbederf, lytse swarte tosken of unregelmjittige tosken, it kin in lytse ynfloed hawwe op it nivo fan it uterlik fan it bern.

It twadde probleem is spraakfertraging. Langduorjend sûgjen mei in flesse is net befoarderlik foar de ûntwikkeling fan folwoeksen slikpatroanen by it bern, en de fleksibiliteit fan 'e tonge en it mûnlinge bewegingsfermogen binne net genôch oefening, wat miskien net befoarderlik is foar de ûntwikkeling fan it sprekfermogen fan it bern. Hoewol bern ier of let floeiend leare te praten, binne âlden ûnûntkomber benaud.

Der is ek ynfloed op de fiedingsopname fan it dieet. Bern brûke faak in flesse om molke en sap te sûgjen oerdeis, en it is wierskynlik dat se gjin honger hawwe en net ree binne om by it iten te iten, wat maklik eangst feroarsaket by âlden; En as it bern normaal ite kin, dan brûkt it de flesse om bûten de mieltiid te iten en wurdt in ekstra ynname fan superstandert kaloaren, wat kin liede ta obesitas by jonge bern.

Uteinlik kinne der altyd oare problemen wêze om jo soargen oer te meitsjen, lykas in heger risiko op otitis media by it lizzen yn in flesse (yn tsjinstelling ta boarstfieding), it ûntwikkeljen fan in gewoante fan molksliep, ensfh.

Yn 't algemien is it begelieden fan bern fan 'e flesse nei de beker net allinich mei it doel om bern in feardigens te learen, mar it giet ek om wat praktyske en sûnensoerwagings.

Wannear kin in bern leare om in beker te brûken?

De Centers for Disease Control advisearret dat bern begjinne te learen om in iepen beker te brûken op 9 moannen leeftyd en in beker mei twa hannen fêsthâlde kinne op 1-jierrige leeftyd.
De nije edysje fan "Child Development Milestones" útbrocht troch de American Academy of Pediatrics yn 2022 neamt ek dat bern wetter drinke kinne út in iepen beker dy't jo fêsthâlde as se sawat 1 jier âld binne, en sels wetter út in iepen beker drinke kinne as se 1,5 jier âld binne (soms kin it útspiele).
Neffens de Amerikaanske Akademy foar Pediatrie is it it sûnst foar bern om út in iepen beker te drinken om de leeftyd fan 2 hinne.

Ferskillende bern leare hieltyd earder bekers te brûken, mar de measten binne dat op 'e leeftyd fan ien of twa. Lykas earder neamd, kin it bern stadichoan oerstappe op it brûken fan bekers op 'e leeftyd fan 6 moannen, en it is net sa dat it bern nei seis moannen leare kin om de iepen beker te brûken (fansels, as de direkte oergong ek goed is), de measte bern hawwe in stadichoan proses nedich om oer te gean nei de iepen beker.

Dit is wannear't de sippybeker, sippybeker en sippybeker yntrodusearre wurde kinne.

Neffens de Amerikaanske Akademy foar Pediatrie, begjin jo bern in beker te jaan sa gau as se fêst iten begjinne te iten (meastal om de 6 moannen hinne), brûk in slokje of tuitbeker as in oergong tusken de flesse en de iepen beker. Fanút it eachpunt fan 'e muoite fan it brûken fan' e beker, meastentiids is de tuitbeker

Duckmouth-beker: sêfte en platte sûgmûle, sûchprinsipe en flesse fergelykber, maklik oan te passen, mar kinne mûnlinge bewegingsfermogen net better oefenje.
Sippy cup: Smelle sûchmûle, oefenje lippen, wangen en tonge-relatearre spiergroepen, bern kinne har oanpasse oan 'e tydlike ynfiering fan sipbekers of iepen bekers.
Slokbeker: Bern kinne lâns de râne fan 'e beker slokje, en it is net maklik om te morsen by it drinken fanwegen in lekfrij ûntwerp fergelykber mei it deksel.

Alders kinne it type oergongsbeker kieze neffens de situaasje fan it bern, net needsaaklik yn folchoarder, guon bern geane direkt oer fan 'e flesse nei de iepen beker, en by guon bern is it normaal om de sippybeker te feroarjen en dan de iepen beker te feroarjen; it is net nedich om oan te jaan hoe lang it bern elke soarte beker brûkt, lit de natuer syn gong gean, en pas jo oan om op 'e tiid te begjinnen mei it besykjen fan de folgjende soarte.

Yn alle gefallen is it úteinlike doel fan it bern om te learen hoe't it iepen bekerke brûkt wurde moat, en kin altyd leare, âlden hoege har net te soargen te meitsjen.

Hoe kinne bern sa gau mooglik oan it gebrûk fan bekers wenne?

It bern is wend oan it brûken fan in flesse of direkte memmemolke, ynienen ferfongen troch in frjemde, hurde beker, sil ûnûntkomber net oanpasse of sels wjerstân biede. Hoewol der neat mis is mei it stadich oan dwaan, kin goede begelieding helpe om de oergong natuerliker te meitsjen.

In "Tiid"-prinsipe kin hjir folge wurde:

T, "stadich oergean."
Hawwe gjin ferwachtingen fan "hjoed mei in flesse, moarn kin in beker brûkt wurde" foar bern, dat is net realistysk, en elk bern hat syn eigen oanpassingstempo; fergelykje it net mei de bern fan oare minsken, it is betsjuttingsleas, en de eangst dy't ûnbedoeld bliken docht, sil it bern noch senuweftiger meitsje.

"Ik", "ynteraksje", "ynteraksje".

Behannelje de beker net as in ark foar it drinken fan wetter, mar lit de beker yn it sicht fan it bern komme as in "boartersguod", en lit it bern dermei boartsje, de nije beker ferkenne en dermei "ynteraksje" hawwe. Dit sil helpe om de wjerstân fan it bern tsjin de nije beker te ferminderjen en kin letter mear ree wêze om derút te drinken.

It moat lykwols opmurken wurde dat it gebrûk fan bekers benammen by it iten bedoeld is. As it bern it bekerke de hiele dei fêsthâldt om molke te drinken, kin it per ongelok tefolle drinke en de luier faker feroarje. As jo ​​bern toarst hat, jou him dan in slokje wetter en set it bekerke oan 'e kant, en fertel him dat hy it bekerke by it iten brûke sil.

"M", model, doch in goed rolmodel.
Bern sille fansels guon fan 'e aksjes fan harren âlden imitearje, âlden kinne earst harren bern sjen litte hoe't se wetter drinke moatte mei in beker, en dan de mûle fan 'e beker brûke om it bern te fieden, besykje se jo wetterdrinken imitearje te litten, jo kinne it bern ek de beker hâlde litte om jo wetter te jaan. Hoewol it wetter oerstreamt, mar net te hastich, sil it bern hieltyd stabiler wurde.

"E", oanmoedigjend, mear oanmoediging.
As jo ​​bern mei súkses syn earste slokje wetter nimt, ferjit dan net om syn prestaasje te applaudearjen. De metoade sil it bern oanmoedigje om aktiver te drinken mei de beker, wat it entûsjasme fan it bern sterk fergruttet. Wy kinne ek it eigen bekerke fan it bern neist de wetterdispenser of wetterketel sette, it bern oanmoedigje om wetter te drinken as hy of sy drinke wol (mar pas op dat jo it waarme wetter net ferbaarne), sadat der mear kânsen binne om it bern te priizgjen.

Derneist kinne wy ​​ek wat lytse punten neame:
1. Soargje foar in plestik beker dy't maklik te gripen is
2, de earste pear kear dat it bern leart om de beker te brûken, moatte âlden de beker oan 'e sydgids fêsthâlde
3, earst mar in lytse hoemannichte floeistof yn 'e beker dwaan om oerrin te ferminderjen, as it bern feardigensfersterkjend wurdt, ferheegje dan de hoemannichte floeistof
4. Besykje dranken mei tafoege sûker te foarkommen, foaral koalhydrate dranken.

Uteinlik

Soms hat it bern leard om de beker te brûken, mar ynienen hâldt it derfan flesse brûkt yn it ferline. De redenen moatte wurde waarnommen, en kinne relatearre wêze oan resinte libbensferoarings, lykas in bern dat siik is of him net goed fielt, de berte fan in jongere broer of suster, ensafuorthinne. Dit binne normaal, en meastentiids tydlik, meitsje jo gjin soargen, wachtsje gewoan oant jo bern him oanpast hat.

En soms is it bern hoe't it de beker net akseptearret, it makket net út, set de beker tydlik fuort, en dus op hokker dei it bern de natuerlike brûke wol, sil it ek brûke, as it soargen hat oer toskbederf, safolle mooglik mûle skjinmeitsje, sil der altyd in manier wêze, wês net te benaud, fiel net dat it bern de skuld is om't it de beker net brûkt.

Elk bern hat syn eigen groeitempo, doch wat wy kinne dwaan, it bern sil goed opgroeie.
Kies úteinlik in leuk patroan fan in wetterbeker mei in hege uterlik, om bern mear te helpen fereale te wurden op it gebrûk fan bekers.