Дали е во ред 3-годишно дете да пие од шише

Зошто да се води дете од шише до чаша?

Учењето да се пие од чаша е првиот чекор кон откажување од шишето. Колку подолго детето го користи шишето, толку полесно му е да се спротивстави на оставањето на шишето. Долготрајна употреба на Шишиња за бебиња може да донесе низа проблеми.

Првото е здравјето на забите.
Млекото и овошните сокови, кои се богати со природни шеќери, се ферментирачки јаглехидрати кои можат да се сварат од оралните бактерии во киселини, што доведува до распаѓање на емајлот и на крајот до расипување на забите. Децата порано спиеја со шише и ги пиеја сите пијалоци со шише, што им дозволуваше на малите заби да се впијат „неспособни сами да се извлечат“, а оралните бактерии уживаа да бидат демон, зголемувајќи го ризикот од расипување на забите.

Исто така, постои ризик од искривени заби. Студија од 2015 година во Пекинг ги испитала лакузалните карактеристики на 734 деца на возраст од 3-6 години и открила дека децата кои биле хранети со шише повеќе од 18 месеци имале 1,43-1,45 пати поголем ризик од развој на проблеми со оклузалните заби и нерамномерното порамнување на забите [1]. Без разлика дали станува збор за мали расипани заби, мали црни заби или неправилни заби, тоа може да има мало влијание врз нивото на изгледот на детето.

Вториот проблем е доцнењето во говорот. Долготрајното цицање со шише не е погодно за развој на зрели обрасци на голтање кај детето, а флексибилноста на јазикот и способноста за орално движење не се доволна вежба, што може да не биде погодно за развој на говорната способност на детето. Иако децата учат да зборуваат течно порано или подоцна, родителите се неизбежно вознемирени.

Исто така, постои влијание врз внесот на хранливи материи во исхраната. Децата често користат шише за да цицаат млеко и сок во текот на денот, и веројатно е дека не се гладни и не се подготвени да јадат на вечера, што лесно може да предизвика вознемиреност кај родителите; а ако детето може да јаде нормално, тогаш користењето на шишето за јадење надвор од оброкот станува дополнителен внес на супер стандардни калории, што може да доведе до дебелина кај малите деца.

Конечно, секогаш може да има и други проблеми за кои треба да се грижите, како што е поголем ризик од отитис медиа додека лежите во шише (за разлика од доењето), развивање навика за спиење со млеко итн.

Општо земено, водењето на децата од шишето до чашата не е само со цел да им се овозможи на децата да научат некоја вештина, туку вклучува и некои практични и здравствени размислувања.

Кога може детето да научи да користи чаша?

Центрите за контрола и превенција на болести препорачуваат децата да почнат да учат да користат отворена чаша на 9-месечна возраст и да можат да држат чаша со две раце до 1-годишна возраст.
Во новото издание на „Пресвртници во развојот на детето“, објавено од Американската академија за педијатрија во 2022 година, исто така се споменува дека децата можат да пијат вода од отворена чаша што ја држите на околу 1 година и можат сами да пијат вода од отворена чаша (понекогаш може да се истури) на 1 и пол година.
Според Американската академија за педијатрија, најздраво е децата да пијат од отворена чаша околу 2-годишна возраст.

Различни деца учат да користат чаши порано и подоцна, но повеќето се на возраст од една или две години. Како што споменавме претходно, детето може постепено да премине на употреба на чаши на возраст од 6 месеци, и не е дека детето може да научи да користи отворена чаша по шест месеци (секако, ако и директниот премин е добар), на повеќето деца им е потребен постепен процес за премин кон отворена чаша.

Ова е кога може да се воведе шолјата за сркање, шолјата за сркање и шолјата за сркање.

Според Американската академија за педијатрија, почнете да му давате на вашето дете чаша штом ќе почне да јаде цврста храна (обично на возраст од околу 6 месеци), користејќи чаша за сркање или чаша за сркање како премин помеѓу шишето и отворената чаша. Од гледна точка на тежината на користењето на чашата, обично чашата за сркање

Чаша во форма на паткова уста: мека и рамна уста за вшмукување, принципот на цицање и шишето се слични, лесно се прилагодуваат, но не можат подобро да ја вежбаат способноста за орално движење.
Чаша за сркање: Тесна уста за вшмукување, вежбање на мускулните групи поврзани со усните, образите и јазикот, децата можат да се прилагодат на навременото воведување на чаши за сркање или отворени чаши.
Чаша за голтки: Децата можат да голткаат по работ на чашата, а не е лесно да се истури кога пие поради дизајнот отпорен на протекување сличен на капакот.

Родителите можат да го изберат типот на преодна чаша според ситуацијата на детето, не мора да биде по редослед, некои деца директно преминуваат од шишето на отворената чаша, а кај некои деца шишето ја менува чашата за голтка, а потоа ја менува отворената чаша, што е нормално; Нема потреба да се наведува колку долго детето ќе го користи секој вид чаша, оставете ја природата да си го направи своето, да се прилагоди навремено за да го проба следниот вид.

Во секој случај, крајната цел на детето е да научи да ја користи отворената чаша, а секогаш може да учи, родителите не треба да бидат премногу вознемирени.

Како да ги насочиме децата да се прилагодат на употребата на чаши што е можно поскоро?

Детето е навикнато да користи шише или директно мајчино млеко, одеднаш заменето со чудна, тврда чашка, и неизбежно нема да се адаптира, па дури ни да се спротивстави. Иако нема ништо лошо во тоа да се оди бавно, правилното водење може да помогне транзицијата да биде поприродна.

Принципот на „време“ може да се следи овде:

Т, „бавна транзиција“.
Не им давајте на децата очекувања од типот „денес со шише, утре може да се користи чаша“, тоа е нереално, а секое дете има свое темпо на адаптација; не споредувајте со туѓите деца, тоа е бесмислено, а ненамерно откриената вознемиреност ќе го направи детето понервозно.

„Јас“, „заемодејствувам“, „заемодејствувам“.

Не третирајте ја чашата како алатка за пиење вода, туку дозволете чашата да влезе во видот на детето како „играчка“ и дозволете му на детето да си игра со неа, да ја истражува новата чаша и да „комуницира“ со неа. Ова ќе помогне да се намали отпорот на детето кон новата чаша и подоцна може да биде поподготвено да пие од неа.

Сепак, треба да се напомене дека употребата на чаши е главно предвидена за време на оброците. Ако детето ја држи чашата за да пие млеко цел ден, може случајно да испие премногу и почесто да ја менува пелената. Ако вашето дете е жедно, дајте му вода и тргнете ја чашата настрана, велејќи му дека ќе ја користи чашата за вечера.

„М“, модел, биди добар пример за улога.
Децата природно ќе имитираат некои од постапките на своите родители, родителите прво можат да им покажат на своите деца како да пијат вода со чаша, а потоа со отворот од чашата за да го нахранат детето, обидете се да им дозволите да ве имитираат како пиете вода, исто така можете да му дозволите на детето да ја држи чашата за да ве нахрани со вода. Иако водата ќе се прелее, но не брзајте, детето ќе биде сè постабилно.

„Е“, охрабрувачко, повеќе охрабрување.
Кога вашето дете успешно ќе го испие првиот голтка вода, не заборавајте да му аплаудирате за достигнувањето. Методот ќе го охрабри детето поактивно да пие со чашата, што значително го зголемува ентузијазмот на детето. Можеме да ја ставиме и чашата на детето до диспензерот за вода или бокалот, да го охрабриме детето да пие вода кога сака да пие (но внимавајте да не ја изгорите топлата вода), за да има повеќе можности да го пофалите детето.

Покрај тоа, можеме да забележиме и неколку мали точки:
1. Обезбедете пластична чаша што е лесна за држење
2, првите неколку пати кога детето учи да ја користи чашата, родителите треба да ја држат чашата од страничниот водич
3, прво ставете само мала количина течност во чашата за да го намалите прелевањето, како што детето станува повешто, а потоа зголемете ја количината на течност
4. Обидете се да избегнувате пијалоци со додаден шеќер, особено газирани пијалоци.

На крајот

Понекогаш детето научило да ја користи чашата, но одеднаш ја засакало. шише користено во минатото. Причините треба да се земат предвид и може да бидат поврзани со некои неодамнешни животни промени, како што е дете кое е болно или не се чувствува добро, раѓање на помлад брат или сестра и така натаму. Ова е нормално и обично е привремено, не грижете се, само почекајте вашето дете да се адаптира.

И понекогаш, детето е како да не ја прифати чашата, не е важно, привремено ја трга чашата настрана, и така на кој ден детето сака да ја користи природната, исто така, ќе ја користи. Ако е загрижено за расипување на забите, колку што е можно да се направи орално чистење, секогаш ќе има начин, немојте премногу да се грижите, немојте да мислите дека тоа што детето не ја користи чашата е негова вина.

Секое дете има свое темпо на раст, правиме што можеме, детето ќе порасне добро.
Конечно, изберете симпатична шема на високо ниво на чаша за вода, повеќе им помогне на децата да се заљубат во употребата на чаши ох.