Naha teu nanaon mun budak umur 3 taun nginum tina botol?

Naha kudu nungtun budak ti botol ka cangkir?

Diajar nginum tina cangkir mangrupikeun léngkah munggaran pikeun ngeureunkeun nginum botol. Beuki lila budak ngagunakeun botol, beuki gampang pikeun nolak ninggalkeun botol. Panggunaan jangka panjang Botol Orok bisa nyababkeun runtuyan masalah.

Anu kahiji nyaéta kasehatan huntu.
Susu sareng jus buah, anu beunghar ku gula alami, nyaéta karbohidrat anu tiasa difermentasi anu tiasa dicerna ku baktéri lisan janten asam, anu nyababkeun karusakan émail sareng pamustunganana buruk huntu. Barudak biasana bobo nganggo botol sareng nginum sadaya inuman nganggo botol, anu bakal ngantep huntu alit nyerep "henteu tiasa kaluar sorangan", sareng baktéri lisan resep janten sétan, ningkatkeun résiko buruk huntu.

Aya ogé résiko huntu bengkok. Panilitian taun 2015 di Beijing nalungtik karakteristik lacusal 734 murangkalih umur 3-6 taun sareng mendakan yén murangkalih anu dibéré susu botol langkung ti 18 bulan gaduh résiko 1,43-1,45 kali langkung luhur pikeun ngembangkeun masalah oklusal sareng ketidaksejajaran huntu [1]. Naha éta buruk huntu alit, huntu hideung alit, atanapi huntu anu henteu teratur, éta tiasa gaduh dampak leutik kana tingkat penampilan murangkalih.

Masalah kadua nyaéta reureuh nyarita. Nyeuseup nganggo botol jangka panjang henteu ngadukung kamekaran pola ngelek anu dewasa pikeun anak, sareng kalenturan létah sareng kamampuan gerakan lisan henteu cekap pikeun latihan, anu panginten henteu ngadukung kamekaran kamampuan nyarios anak. Sanaos barudak diajar nyarios kalayan lancar gancang atanapi engké, kolot pasti bakal hariwang.

Aya ogé dampak kana asupan nutrisi dina dahareun. Barudak sering nganggo botol pikeun nyedot susu sareng jus salami siang, sareng kamungkinan aranjeunna henteu lapar sareng henteu daék tuang nalika tuang sonten, anu gampang nyababkeun kahariwang di kalangan kolot; Sareng upami murangkalih tiasa tuang sacara normal, maka nganggo botol pikeun tuang di luar tuangeun janten asupan kalori super standar tambahan, anu tiasa nyababkeun obesitas dina murangkalih.

Pamungkas, meureun aya masalah séjén anu kudu dipikirkeun, sapertos résiko otitis média anu langkung luhur nalika ngagoler dina botol (tinimbang nyusuan), ngembangkeun kabiasaan sare susu, jsb.

Sacara umum, nungtun barudak ti botol ka cangkir téh teu ngan ukur pikeun diajar hiji katerampilan, tapi ogé ngalibetkeun sababaraha pertimbangan praktis sareng kaséhatan.

Iraha budak tiasa diajar nganggo cangkir?

Pusat Pengendalian Panyakit nyarankeun yén murangkalih mimiti diajar nganggo cangkir anu dibuka dina umur 9 bulan sareng tiasa nyepeng cangkir ku dua leungeun dina umur 1 taun.
Édisi anyar "Child Development Milestones" anu dirilis ku American Academy of Pediatrics dina taun 2022 ogé nyebatkeun yén barudak tiasa nginum cai tina cangkir anu dibuka anu anjeun cekel nalika umurna sakitar 1 taun, sareng tiasa nginum cai tina cangkir anu dibuka nyalira (kadang-kadang cai tiasa tumpah) nalika umurna 1 satengah taun.
Numutkeun American Academy of Pediatrics, anu paling séhat pikeun murangkalih nyaéta nginum tina cangkir anu dibuka nalika umurna 2 taun.

Barudak anu béda-béda diajar ngagunakeun cangkir langkung awal sareng langkung lami, tapi kalolobaanana dina umur hiji atanapi dua taun. Sakumaha anu parantos disebatkeun sateuacanna, murangkalih laun-laun tiasa ngalih kana panggunaan cangkir dina umur 6 bulan, sareng sanés hartosna murangkalih tiasa diajar ngagunakeun cangkir anu dibuka saatos genep bulan (tangtosna, upami transisi langsung ogé saé), kalolobaan murangkalih peryogi prosés laun-laun pikeun ngalih kana cangkir anu dibuka.

Ieu mangrupikeun waktos nalika cangkir sippy, cangkir sippy, sareng cangkir sippy tiasa diwanohkeun.

Numutkeun American Academy of Pediatrics, mimitian masihan cangkir ka anak anjeun pas aranjeunna mimiti tuang tuangeun padet (biasana sakitar umur 6 bulan), nganggo cangkir sipping atanapi cangkir sippy salaku transisi antara botol sareng cangkir anu dibuka. Tina sudut pandang kasusah ngagunakeun cangkir, biasana cangkir sippy

Cangkir bebek: sungut nyeuseup anu lemes sareng rata, prinsip nyeuseup sareng botolna sami, gampang diadaptasi tapi teu tiasa ngalatih kamampuan gerakan lisan anu langkung saé.
Cangkir sippy: sungut sedot anu sempit, latihan biwir, pipi sareng kelompok otot anu aya hubunganana sareng létah, murangkalih tiasa adaptasi kana bubuka cangkir sipping atanapi cangkir kabuka anu pas waktuna.
Cangkir nginum: Barudak tiasa nginum sapanjang sisi cangkir, sareng henteu gampang tumpah nalika nginum kusabab desain anti bocor anu sami sareng tutupna.

Kolot tiasa milih jinis cangkir transisi numutkeun kaayaan anak, teu kedah dina urutan, sababaraha murangkalih langsung ngalih tina botol ka cangkir kabuka, sareng sababaraha botol murangkalih pikeun ngarobih cangkir sippy teras ngarobih cangkir kabuka, éta normal; Teu kedah netepkeun sabaraha lami anak nganggo unggal jinis cangkir, hayu alam nyandak jalanna, adaptasi kana awal anu pas pikeun nyobian jinis salajengna.

Kumaha waé ogé, tujuan pamungkas anak nyaéta diajar nganggo cangkir anu muka, sareng teras-terasan tiasa diajar, kolot teu kedah hariwang teuing.

Kumaha carana ngabimbing barudak supaya gancang-gancang adaptasi kana panggunaan cangkir?

Budak anu geus biasa ngagunakeun botol atawa ASI langsung, ujug-ujug diganti ku cangkir anu anéh jeung teuas, pasti moal bisa adaptasi atawa malah nolak. Sanajan teu aya anu salah mun diinum lalaunan, pituduh anu bener bisa ngabantu sangkan transisi leuwih alami.

Prinsip "Waktos" tiasa dituturkeun di dieu:

T, "transisi laun".
Ulah boga budak anu ekspektasina "ayeuna make botol, isukan make cangkir", éta téh teu realistis, jeung unggal budak boga laju adaptasi sorangan; Ulah ngabandingkeun jeung budak batur, éta teu aya hartina, jeung kahariwang anu teu dihaja bakal ngajadikeun budak leuwih gugup.

"Kuring", "interaksi", "interaksi".

Ulah nganggap cangkir téh salaku alat pikeun nginum cai, tapi hayu cangkir asup kana paningal budak téh salaku "kaulinan", terus hayu budak ulin jeung éta cangkir, ngajalajah cangkir anyar, terus "berinteraksi" jeung éta cangkir. Ieu bakal ngabantu ngurangan résistansi budak kana cangkir anyar jeung bisa jadi leuwih daék nginum ti dinya engké.

Nanging, kedah dicatet yén panggunaan cangkir utamina disayogikeun nalika tuang. Upami murangkalih nyepeng cangkir kanggo nginum susu sadinten, anjeunna tiasa teu ngahaja nginum teuing seueur sareng ngagentos popok langkung sering. Upami murangkalih anjeun haus, pasihan anjeunna cai nginum teras sisihkan cangkirna, béjakeun ka anjeunna yén anjeunna bakal nganggo cangkir éta nalika tuang sonten.

"M", modél, bisa jadi conto anu hadé.
Barudak sacara alami bakal niru sababaraha tindakan kolotna, kolot tiasa mimiti nunjukkeun ka barudakna kumaha nginum cai nganggo cangkir, teras sungut cangkir pikeun nyusuan anak, cobian ngantepkeun aranjeunna niru anjeun nginum cai, anjeun ogé tiasa ngantepkeun anak nyepeng cangkir pikeun nyusuan anjeun. Sanaos cai bakal ngaleuleuwihi tapi ulah buru-buru, anak bakal beuki stabil.

"E", ngadorong, langkung nyemangati.
Nalika anak anjeun hasil nginum cai pikeun anu munggaran, tong hilap muji prestasina. Métode ieu bakal ngadorong anak pikeun nginum langkung aktip nganggo cangkir, anu bakal ningkatkeun sumanget anak. Urang ogé tiasa nempatkeun cangkir anak di gigireun dispenser cai atanapi ketel, ngadorong anak pikeun nginum cai nalika anjeunna hoyong nginum (tapi ati-ati ulah nepi ka cai panasna kaduruk), supados aya langkung seueur kasempetan pikeun muji anak.

Salian ti éta, urang ogé tiasa nyatet sababaraha poin alit:
1. Sadiakeun cangkir plastik anu gampang dicekel
2, sababaraha kali mimiti anak diajar nganggo cangkir, kolot kedah nyepeng cangkir tina pituduh sisi
3, mimitina ngan ukur nempatkeun sakedik cairan dina cangkir pikeun ngirangan kaleuwihan, sabab murangkalih janten langkung terampil, teras ningkatkeun jumlah cairan
4. Coba hindari inuman anu ngandung gula tambahan, khususna inuman berkarbonasi.

Tungtungna

Kadang-kadang budak éta geus diajar ngagunakeun cangkir, tapi ujug-ujug resep kana éta botol dianggo di jaman baheula. Alesanna kedah diperhatoskeun, sareng tiasa aya hubunganana sareng sababaraha parobihan kahirupan anyar, sapertos murangkalih anu gering atanapi teu damang, kalahiran adi anu langkung ngora, sareng saterasna. Ieu normal, sareng biasana samentawis, tong hariwang, antosan waé dugi ka murangkalih anjeun adaptasi.

Jeung sakapeung, kumaha carana budak teu narima cangkir éta, teu masalah, simpen heula cangkir éta samentawis, jadi dina poé naon budak hayang ngagunakeun anu alami ogé bakal ngagunakeunana, lamun hariwang ngeunaan buruk huntu, sabisa-bisa pikeun beberesih sungut, bakal salawasna aya jalan, ulah teuing hariwang, ulah ngarasa yén kusabab budak teu ngagunakeun cangkir éta téh salahna.

Unggal budak boga laju tumuwuhna sorangan, pigawé naon anu urang bisa pigawé, budak éta bakal tumuwuh kalawan hadé.
Pamungkas, pilih pola lucu tina cangkir cai tingkat penampilan anu luhur, langkung ngabantosan murangkalih bogoh kana panggunaan cangkir oh.