ເປັນຫຍັງເຄື່ອງຫຼິ້ນໄມ້ເພື່ອການສຶກສາຈຶ່ງໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມ

ເຄື່ອງຫຼິ້ນແມ່ນຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ເປັນເອກະລັກທີ່ສຸດໃນໄວເດັກຂອງເດັກທຸກຄົນ, ທຸກຄົນມີເຄື່ອງຫຼິ້ນຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ເຈົ້າເຄີຍເຫັນເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ເຮັດດ້ວຍໄມ້ບໍ? ປະຈຸບັນເຄື່ອງຫຼິ້ນເດັກນ້ອຍຫຼາຍຊະນິດຢູ່ເຮືອນ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນພາດສະຕິກ ຫຼື ວັດສະດຸອື່ນໆ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ເຮັດດ້ວຍໄມ້ແຂງບໍລິສຸດແມ່ນບໍ່ເປັນພິດ, ຫຼິ້ນໄດ້, ສຳຜັດດ້ວຍມືແທ້, ແລະ ມີປະສົບການທີ່ດີກວ່າ.

ວັດຖຸດິບສ່ວນໃຫຍ່ຂອງເຄື່ອງຫຼິ້ນໄມ້ແມ່ນມາຈາກທຳມະຊາດ, ມີສານເຄມີໜ້ອຍ, ທັງເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ, ແລະ ກິ່ນຫອມຂອງໄມ້ກໍ່ມີກິ່ນຫອມອ່ອນໆ. ເນື່ອງຈາກໄມ້ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ການເລືອກວັດສະດຸຈຶ່ງມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ ແລະ ປ່ຽນແປງໄດ້, ສະນັ້ນມັນຈຶ່ງໄດ້ສ້າງໄມ້ຫຼາກຫຼາຍຊະນິດ. ເຄື່ອງຫຼິ້ນ, ຮູບແບບຍັງໄດ້ປ່ຽນແປງຄວາມໜ້າເບື່ອເດີມ, ໜ້າທີ່ປິດສະໜາແມ່ນຫຼາຍກວ່າ, ສີມີສີສັນ ແລະ ງ່າຍຕໍ່ການໃຊ້ງານ.

ການສະແດງບົດບາດເປັນເກມທີ່ນິຍົມຂອງເດັກນ້ອຍ. ໃນການສະແດງບົດບາດ, ເດັກນ້ອຍສະແດງເປັນບົດບາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ສະແດງການສະແດງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊັ່ນ: ພາສາຕ່າງໆ, ການກະທຳ, ຮູບພາບຕ່າງໆ, ແລະອື່ນໆ. ບົດບາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນປະສົບການເບື້ອງຕົ້ນຂອງເດັກກ່ຽວກັບຕົວຕົນຂອງບົດບາດທາງສັງຄົມໃນອະນາຄົດ. ມັນເປັນສ່ວນສຳຄັນຂອງການສຶກສາອະນຸບານເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ການສື່ສານ ແລະ ເກັ່ງໃນມັນ, ແລະ ການສະແດງບົດບາດເປັນກິດຈະກຳເກມປະເພດໜຶ່ງເພື່ອຝຶກອົບຮົມເດັກໃຫ້ພັດທະນາພຶດຕິກຳການສື່ສານທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ແລະ ເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາແມ່ນເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາພັດທະນາສະຕິປັນຍາ ແລະ ພັດທະນາສະຕິປັນຍາໃນຂະບວນການຫຼິ້ນ. ອີງຕາມການຄົ້ນຄວ້າຂອງສະຖາບັນວິທະຍາສາດລາດຊະວົງພົບວ່າ ຄົນທີ່ມັກຫຼິ້ນກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາມີ IQ ສະເລ່ຍສູງກວ່າຜູ້ທີ່ບໍ່ຫຼິ້ນປະມານ 11 ຈຸດ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຄິດທີ່ເປີດກວ້າງຂອງສະໝອງແມ່ນສູງກວ່າ; ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການແພດອາເມລິກາຍັງພົບວ່າອັດຕາການເກີດພະຍາດ Alzheimer ໃນຄົນທີ່ເລີ່ມຫຼິ້ນກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາກ່ອນອາຍຸ 50 ປີແມ່ນພຽງແຕ່ 32% ຂອງປະຊາກອນທົ່ວໄປ, ແລະ ອັດຕາການເກີດຂອງຄົນທີ່ຫຼິ້ນກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍແມ່ນໜ້ອຍກວ່າ 1% ຂອງປະຊາກອນທົ່ວໄປ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ນອກເໜືອໄປຈາກການພັດທະນາສະຕິປັນຍາແລ້ວ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາຍັງມີໜ້າທີ່ຫຼາຍຢ່າງ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ ການກະຕຸ້ນການພັດທະນາດ້ານໜ້າທີ່, ການອອກແບບສີສັນສົດໃສ, ເສັ້ນທີ່ໜ້າສົນໃຈຂອງເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາສາມາດກະຕຸ້ນວິໄສທັດຂອງເດັກ; ຕົວຢ່າງ, ເຄື່ອງຕີແປດສຽງ, ເຄື່ອງຕີອາດຈະມີສຽງທີ່ສະຫວ່າງສາມາດກະຕຸ້ນການໄດ້ຍິນຂອງເດັກ; ທ່ອນໄມ້ຮູບຊົງກ່ອງສະໝອງພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກສຳຜັດຂອງເດັກ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນການຊ່ວຍເດັກໃຫ້ເຂົ້າໃຈໂລກ, ຊ່ວຍພວກເຂົາໃນການຕອບສະໜອງຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຕ່າງໆໃນຮ່າງກາຍເພື່ອຕິດຕໍ່ ແລະ ຮັບຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາຍັງມີພາລະບົດບາດໃນການປະສານງານໜ້າທີ່ຂອງຮ່າງກາຍ, ເຊັ່ນວ່າເດັກນ້ອຍຈະສ້າງກ່ອງທ່ອນໄມ້ຈາກຮູບພາບ, ນອກຈາກສະໝອງແລ້ວ, ຍັງມີການຮ່ວມມືດ້ານມື, ສະນັ້ນໂດຍຜ່ານການຫຼິ້ນເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາ, ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄ່ອຍໆສ້າງການປະສານງານມື ແລະ ຕີນ, ການປະສານງານມື ແລະ ຕາ ແລະ ໜ້າທີ່ທາງດ້ານຮ່າງກາຍອື່ນໆຂອງເດັກ; ມັນມີຫນ້າທີ່ໃນການປະຕິບັດກິດຈະກໍາທາງສັງຄົມ.