Çima pêlîstokên darîn ên perwerdehiyê populer in

Pêlîstok şirîkên herî bêhempa yên zarokatiya her zarokekî ne, her kes gelek pêlîstokan heye, lê gelo we qet pêlîstokên ji dar dîtine? Niha gelek pêlîstokên zarokan li malê hene, piraniya wan ji plastîk an materyalên din in, pêlîstokên ji darê saf hatine çêkirin ne jehrîn in, dikarin werin lîstin, bi destdana rastîn û ezmûnek çêtir.

Piraniya madeyên xav ên pêlîstokên darîn ji xwezayê tên, kêmtir madeyên kîmyewî, hem kesk û hem jî dostê jîngehê ne, û bêhna wan bi baldarî di heman demê de têkeliyek bîhnxweşiya darîn jî dihewîne. Ji ber cûrbecûrîya daran, hilbijartina materyalan nerm û guhêrbar e, ji ber vê yekê cûrbecûr darîn afirandine. pêlîstok, şablonê monotoniya orîjînal jî guhertiye, fonksiyona puzzle bêtir e, reng rengîn û karanîna wê hêsan e.

Rol-lîstin lîstikek bijare ye ji bo zarokên piçûk. Di rolan de, zarok di rolên cûda de tevdigerin, performansên cûda dilîzin, wek ziman, çalakî, wêne û hwd. yên cûrbecûr. Ev rolên cûda ezmûna pêşîn a zarokan a nasnameya rola civakî ya pêşerojê ne. Beşek girîng a perwerdehiya zarokatiya zû ye ku zarok fêrî ragihandinê bibin û tê de baş bin, û rolan lîstik celebek çalakiya lîstikê ye ku zarokan perwerde dike da ku tevgerên ragihandinê yên rast pêş bixin.

Û Pêlîstoka Perwerdehiyês pêlîstok in ku dikarin bihêlin pitikên me di pêvajoya lîstinê de aqil û şehrezayiyê pêş bixin. Li gorî lêkolîna Akademiya Zanistî ya Qraliyetê, hat dîtin ku kesên ku pir caran bi pêlîstokên perwerdehiyê dilîzin, IQ-ya wan a navînî bi qasî 11 xalan ji yên ku nalîzin bilindtir e, û şiyana ramana vekirî ya mêjî bilindtir e; pisporên bijîşkî yên Amerîkî her wiha dîtine ku bûyera nexweşiya Alzheimer li kesên ku berî 50 saliya xwe dest bi lîstina bi pêlîstokên perwerdehiyê kirine tenê %32ê nifûsa giştî ye, û bûyera kesên ku ji zarokatiyê ve bi pêlîstokên perwerdehiyê dilîzin ji %1ê nifûsa giştî kêmtir e.

Bi rastî, ji bilî pêşxistina aqil, pêlîstokên perwerdeyî fonksiyonên zêdetir jî hene. Bo nimûne, teşwîqkirina pêşkeftina fonksiyonel, sêwirana rengên geş, xetên balkêş ên pêlîstokên perwerdeyî dikarin dîtina zarokan teşwîq bikin; Bo nimûne, lêdana heşt-tonî, lêdan dibe ku dengê ronakbîriyê bide bihîstina zarok teşwîq bike; Blokên bi şiklê qutiya mêjî hesta destdanê ya zarok pêş dixin. Ji ber vê yekê, pêlîstokên perwerdeyî yên cûda amûrên bi bandor in ku alîkariya zarokan dikin ku cîhanê fam bikin, alîkariya wan dikin ku bi berteka hestên cûrbecûr ên li ser laş re têkilî daynin û tiştên nû nas bikin.

Wekî din, pêlîstokên perwerdehiyê rola hevrêzkirina fonksiyonên laş jî dilîzin, wek mînak zarok dê qutiyek blokan ji grafîkan ava bikin, ji bilî mêjî, lê di heman demê de hevkariya destan jî heye, ji ber vê yekê bi lîstina pêlîstokên perwerdehiyê, perwerdehî û hêdî hêdî hevrêziya dest û lingê zarok, hevrêziya dest-çav û fonksiyonên din ên laşî saz dikin; Ew xwedî fonksiyona pratîkkirina çalakiyên civakî ye.