Carson a tha dèideagan foghlaim fiodha cho mòr-chòrdte

’S e dèideagan na com-pàirtichean as sònraichte ann an leanabachd gach pàiste, tha tòrr dèideagan aig a h-uile duine, ach an robh thu a-riamh air dèideagan fhaicinn air an dèanamh le fiodh? A-nis tha mòran dèideagan cloinne aig an taigh, a’ mhòr-chuid dhiubh air an dèanamh le plastaig no stuthan eile, tha dèideagan air an dèanamh le fiodh cruaidh fìor-ghlan neo-phuinnseanta, furasta an cluich, le fìor suathadh làimhe, agus eòlas nas fheàrr.

Tha a’ mhòr-chuid de na stuthan amh airson dèideagan fiodha a’ tighinn bhon nàdar, nas lugha de cheimigean, uaine agus càirdeil don àrainneachd, agus tha fàileadh fàileadh fiodha ann cuideachd. Air sgàth iomadachd na fiodha, tha an taghadh de stuthan sùbailte agus caochlaideach, agus mar sin tha measgachadh farsaing de dhèideagan fiodha air a chruthachadh. dèideagan, tha am pàtran cuideachd air an aon-ghnèitheachd thùsail atharrachadh, tha gnìomh an tòimhseachain nas motha, tha an dath dathte agus furasta obrachadh.

’S e geama mòr-chòrdte a th’ ann an cluich-ròl am measg clann òga. Ann an cluich-ròl, bidh clann a’ cluich diofar dhleastanasan, a’ cluich diofar thaisbeanaidhean, leithid diofar chànanan, ghnìomhan, ìomhaighean, msaa. ’S e na diofar dhleastanasan seo an t-eòlas tòiseachaidh a bhios aig clann air dearbh-aithne dreuchd shòisealta san àm ri teachd. Tha e na phàirt chudromach de fhoghlam tràth-òige do chloinn ionnsachadh conaltradh agus a bhith math air, agus ’s e seòrsa de ghnìomhachd geama a th’ ann an cluich-ròl a thrèanas clann gus giùlan conaltraidh ceart a leasachadh.

Agus Dèideag Foghlaim’S e dèideagan a th’ annta a leigeas le ar pàisdean inntleachd a leasachadh agus gliocas fhàs fhad ’s a tha iad a’ cluich. A rèir rannsachadh Acadamaidh Rìoghail nan Saidheansan, lorg iad gu bheil IQ cuibheasach aig daoine a bhios tric a’ cluich le dèideagan foghlaim mu 11 puingean nas àirde na an fheadhainn nach eil a’ cluich, agus gu bheil comas smaoineachaidh fosgailte na h-eanchainn nas àirde; tha eòlaichean meidigeach Ameireaganach cuideachd air faighinn a-mach nach eil tricead galar Alzheimer ann an daoine a thòisich a’ cluich le dèideagan foghlaim ro aois 50 ach 32% den t-sluagh san fharsaingeachd, agus gu bheil tricead dhaoine a tha air a bhith a’ cluich le dèideagan foghlaim bho òige nas lugha na 1% den t-sluagh san fharsaingeachd.

Gu dearbh, a bharrachd air a bhith a’ leasachadh inntleachd, tha barrachd dhleastanasan aig dèideagan foghlaim. Mar eisimpleir, a’ brosnachadh leasachadh gnìomh, faodaidh dealbhadh dathan soilleir, loidhnichean tarraingeach dèideagan foghlaim lèirsinn chloinne a bhrosnachadh; Mar eisimpleir, faodaidh drumaichean ochd-tòna, is dòcha gum bi soillseachadh fuaim drumaichean a’ brosnachadh èisteachd na cloinne; bidh blocaichean cumadh bogsa eanchainn a’ leasachadh mothachadh suathaidh cloinne. Mar sin, tha diofar dèideagan foghlaim nan innealan èifeachdach gus clann a chuideachadh gus an saoghal a thuigsinn, gan cuideachadh le freagairt diofar mhothachaidhean air a’ bhodhaig gus rudan ùra a cheangal agus aithneachadh.

A bharrachd air an sin, tha dreuchd aig dèideagan foghlaim cuideachd ann a bhith a’ co-òrdanachadh gnìomhan bodhaig, leithid bidh clann a’ togail bogsa de bhlocaichean a-mach à grafaigean, a bharrachd air an eanchainn, ach bidh co-obrachadh làmhan aca cuideachd, agus mar sin tro bhith a’ cluich dèideagan foghlaim, bidh iad a’ trèanadh agus mean air mhean a’ stèidheachadh co-òrdanachadh làmhan is chasan, co-òrdanachadh làmh-sùla agus gnìomhan corporra eile an leanaibh; Tha gnìomh aca a bhith a’ cleachdadh ghnìomhachdan sòisealta.