- ⚫ නිෂ්පාදන අභිරුචිකරණය 1O1
- 1. අභිරුචි ඇසුරුම්කරණය
- 1. ඇසුරුම් වර්ග
- 2. මුද්රණ ශිල්පීය ක්රම සහ ඒවායේ විශේෂාංග
- 3.වර්ණ පෙට්ටි සෑදීමේ පිරිවැය
- 4. වර්ණ පෙට්ටි සෑදීමේදී ප්රමාණය පිරිවැයට බලපාන ආකාරය
- 5.4 රැලි සහිත පුවරුවක් සහිත 300gsm සුදු පුවරුවක වර්ණ මුද්රණය
- 6. UV මුද්රණය පෙට්ටිවල ගුණාත්මකභාවය වැඩි දියුණු කරන ආකාරය
- 7. නියැදි පෙට්ටිය සඳහා ඩිජිටල් මුද්රණය
- 8. තොග පෙට්ටි නිෂ්පාදනය සඳහා ඕෆ්සෙට් මුද්රණය
- 9. තොග පෙට්ටි නිෂ්පාදනය සඳහා ඉදිරි කාලය
- 2.ඇඟලුම් මත අභිරුචි මුද්රණය
- 3. විවෘත අච්චුව
- 6. සිලිකොන් අච්චුව සඳහා පිරිවැය
- 7. එන්නත් අච්චුව සඳහා පොදු MOQ
- 8. බ්ලෝ මෝල්ඩ් සඳහා පොදු MOQ
- 9. ෙරසින් අච්චුව සඳහා පොදු MOQ
- 10. සිලිකොන් අච්චුව සඳහා පොදු MOQ
- 11. එන්නත් අච්චුවක් සෑදීමට ගතවන කාලය
- 12. බ්ලෝ අච්චුවක් සෑදීමට ගතවන කාලය
- 13.රෙසින් අච්චුවක් සෑදීමට ගතවන කාලය
- 14. සිලිකොන් අච්චුවක් සෑදීමට ගතවන කාලය
- 1. විවෘත අච්චුව යනු කුමක්ද?
- 2. අච්චු වර්ග
- 3. එන්නත් අච්චුව සඳහා පිරිවැය
- 4. බ්ලෝ මෝල්ඩ් සඳහා වන පිරිවැය
- 5. ෙරසින් අච්චුව සඳහා පිරිවැය
- 4.අභිරුචි ද්රව්ය
- 1. අභිරුචි ප්ලාස්ටික් නිෂ්පාදන: වර්ණ, ද්රව්ය, ලාංඡන, ඇසුරුම්
- 2.අභිරුචි ලී නිෂ්පාදන: වර්ණ, ද්රව්ය, ලාංඡන, ඇසුරුම්
- 3. අභිරුචි රෙදිපිළි නිෂ්පාදන: වර්ණ, ද්රව්ය, ලාංඡන, ඇසුරුම්කරණය
- 4. අභිරුචි ලෝහ නිෂ්පාදන: වර්ණ, ද්රව්ය, ලාංඡන, ඇසුරුම්කරණය
- 5. අභිරුචි සංයුක්ත නිෂ්පාදන: වර්ණ, ද්රව්ය, ලාංඡන, ඇසුරුම්කරණය
- 6. අභිරුචි ප්ලාස්ටික් නිෂ්පාදන සඳහා උදාහරණය
- 7. අභිරුචි ලී නිෂ්පාදන සඳහා උදාහරණය
- 8. අභිරුචි රෙදිපිළි නිෂ්පාදන සඳහා උදාහරණය
- 9. අභිරුචි ලෝහ නිෂ්පාදන සඳහා උදාහරණය
- 10. අභිරුචි සංයුක්ත නිෂ්පාදන සඳහා උදාහරණය
- 5. අභිරුචි ඉලෙක්ට්රොනික උපකරණ
- 1. අභිරුචි ඇසුරුම්කරණය
අධ්යාපනික ලී සෙල්ලම් බඩු ජනප්රිය ඇයි?
සෑම දරුවෙකුගේම ළමා කාලයේ වඩාත්ම අද්විතීය සහකරුවන් වන්නේ සෙල්ලම් බඩු ය, සෑම කෙනෙකුටම සෙල්ලම් බඩු ගොඩක් තිබේ, නමුත් ඔබ කවදා හෝ ලී වලින් සාදන ලද සෙල්ලම් බඩු දැක තිබේද? දැන් නිවසේ ඇති බොහෝ ළමා සෙල්ලම් බඩු, ඒවායින් බොහොමයක් ප්ලාස්ටික් හෝ වෙනත් ද්රව්ය වේ, පිරිසිදු ඝන දැව වලින් සාදන ලද සෙල්ලම් බඩු විෂ නොවන, සෙල්ලම් කළ හැකි, සැබෑ අතින් ස්පර්ශ වන අතර වඩා හොඳ අත්දැකීමක් ලබා දෙයි.
ලී සෙල්ලම් බඩු වල අමුද්රව්ය බොහොමයක් ස්වභාවධර්මයෙන් පැමිණේ, අඩු රසායනික ද්රව්ය, හරිත හා පරිසර හිතකාමී යන දෙකම, සහ ප්රවේශමෙන් සුවඳ දැව සුවඳ ස්පර්ශයක් ද අඩංගු වේ. දැවයේ විවිධත්වය නිසා, ද්රව්ය තෝරා ගැනීම නම්යශීලී සහ වෙනස් කළ හැකි බැවින්, එය දැවමය විවිධත්වයක් නිර්මාණය කර ඇත. සෙල්ලම් බඩු, රටාව මුල් ඒකාකාරී බව ද වෙනස් කර ඇත, ප්රහේලිකා ක්රියාකාරිත්වය වැඩි ය, වර්ණය වර්ණවත් වන අතර ක්රියා කිරීමට පහසුය.
භූමිකා රංගනය කුඩා දරුවන්ගේ ප්රියතම ක්රීඩාවකි. භූමිකා රංගනයේදී, ළමයින් විවිධ භූමිකාවන් ලෙස ක්රියා කරයි, විවිධ භාෂා, ක්රියා, රූප වැනි විවිධ රංගනයන් රඟ දක්වයි. මෙම විවිධ භූමිකාවන් අනාගත සමාජ භූමිකා අනන්යතාවය පිළිබඳ දරුවන්ගේ මූලික අත්දැකීමයි. දරුවන්ට සන්නිවේදනය කිරීමට සහ එයට දක්ෂ වීමට ඉගෙන ගැනීම මුල් ළමාවිය අධ්යාපනයේ වැදගත් අංගයක් වන අතර, භූමිකා රංගනය යනු නිවැරදි සන්නිවේදන හැසිරීම් වර්ධනය කිරීමට දරුවන් පුහුණු කිරීම සඳහා වන ක්රීඩා ක්රියාකාරකමකි.
සහ අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩුසෙල්ලම් බඩු යනු අපේ ළදරුවන්ට ක්රීඩා කිරීමේ ක්රියාවලියේදී බුද්ධිය වර්ධනය කිරීමට සහ ප්රඥාව වර්ධනය කිරීමට ඉඩ සලසන සෙල්ලම් බඩු වේ. රාජකීය විද්යා ඇකඩමියේ පර්යේෂණයට අනුව, බොහෝ විට අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කරන පුද්ගලයින්ට සෙල්ලම් නොකරන අයට වඩා සාමාන්යයෙන් ලකුණු 11 ක් පමණ වැඩි IQ ඇති බවත්, මොළයේ විවෘත චින්තන හැකියාව වැඩි බවත් සොයාගෙන ඇත; ඇමරිකානු වෛද්ය විශේෂඥයින් සොයාගෙන ඇත්තේ වයස අවුරුදු 50 ට පෙර අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට පටන් ගත් පුද්ගලයින් තුළ ඇල්සයිමර් රෝගය ඇතිවීම සාමාන්ය ජනගහනයෙන් 32% ක් පමණක් බවත්, ළමා කාලයේ සිට අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කළ පුද්ගලයින්ගේ සිදුවීම් සාමාන්ය ජනගහනයෙන් 1% ට වඩා අඩු බවත්ය.
ඇත්ත වශයෙන්ම, බුද්ධිය වර්ධනය කිරීමට අමතරව, අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩු වලට තවත් කාර්යයන් ඇත. නිදසුනක් ලෙස, ක්රියාකාරී සංවර්ධනය උත්තේජනය කිරීම, දීප්තිමත් වර්ණ නිර්මාණය කිරීම, ආකර්ශනීය අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩු රේඛා දරුවන්ගේ දැක්ම උත්තේජනය කළ හැකිය; නිදසුනක් ලෙස, අට-ස්වර බෙර වාදනය, බෙර වාදනය මඟින් ප්රබුද්ධත්වයේ ශබ්දය දරුවාගේ ශ්රවණය උත්තේජනය කළ හැකිය; මොළයේ පෙට්ටි හැඩැති කුට්ටි දරුවෙකුගේ ස්පර්ශ සංවේදනය වර්ධනය කරයි. එමනිසා, විවිධ අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩු යනු දරුවන්ට ලෝකය තේරුම් ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා ඵලදායී මෙවලම් වන අතර, ශරීරයේ විවිධ ඉන්ද්රියයන් නව දේවල් ස්පර්ශ කිරීමට සහ හඳුනා ගැනීමට ප්රතිචාර දැක්වීමට ඔවුන්ට උපකාරී වේ.
ඊට අමතරව, අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩු ශරීර ක්රියාකාරකම් සම්බන්ධීකරණය කිරීමේ කාර්යභාරය ද ඉටු කරයි, එනම් ළමයින් මොළයට අමතරව ග්රැෆික්ස් වලින් කුට්ටි පෙට්ටියක් ගොඩනඟනු ඇත, නමුත් අත් සහයෝගීතාවයක් ද ඇත, එබැවින් අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩු ක්රීඩා කිරීම, පුහුණු කිරීම සහ ක්රමයෙන් දරුවාගේ අත් සහ පාද සම්බන්ධීකරණය, අත්-ඇස් සම්බන්ධීකරණය සහ අනෙකුත් භෞතික ක්රියාකාරකම් ස්ථාපිත කිරීම; එය සමාජ ක්රියාකාරකම් පුහුණු කිරීමේ කාර්යය ඇත.